近日，一款校园文化创意产品“鹿小白”风靡校园的每个角落，同学们在对“鹿小白”表示喜爱的同时，也对它背后的故事感到好奇。据悉“鹿小白”是由电子商务学院学生创业团队设计、发布的，该创业团队有五名成员，由电子商务学院姚盛辉老师担任创业导师。团队旨在设计出以“校园文化纪念”为主题的产品，并推向市场。从设计之初的一个简单的想法到最后的成品销售，“鹿小白”攻克了一个又一个难关。
采访中我们了解到，团队创业导师姚盛辉老师曾在企业从事市场营销工作，有着丰富的产品设计以及销售经验。来校任教后，姚老师也一直留心销售市场的情况变化。2015年电子商务学院成立，着力强化创业特色，在全院推行“创业团队培育计划”，姚老师发现校园文化创意产品是学校的一个空白点，于是在征得学院同意后，召集对产品设计开发感兴趣的同学组建了一个校园文化创意产品设计研发创业团队。这个创业团队由五名成员组成，都是电子商务学院市场营销专业A1221班的学生，在前期的调研、设计、生产、包装阶段，五名同学充分发挥团队力量，献计献策，通力合作，而在后期的销售推广阶段，他们则发挥各自优势，分工合作，初贺同学负责团队管理和线下销售，张小霞同学负责财务管理，徐梦雅同学负责线上信息推广，段晓宇同学负责线上销售和淘宝店铺运营管理，张玉辉同学负责线上销售和微店店铺运营管理。
通过前期的基础调研工作，创业团队认为设计一款能引起全校师生共鸣的吉祥物较为合适。于是经过一系列的概念开发、产品选样定样、产品策划以及推向市场的过程，最终具有浓厚的九江学院气息的吉祥物“鹿小白”问世。
创业团队在设计制作“鹿小白”之前对于产品开发过程没有任何经验，摆在他们面前的是一片未知的领域。产品的设计、生产、推广等等全部流程事无巨细，都需要团队去学习、摸索。最困难的是产品的生产阶段，看着业已完成的设计方案，却苦苦寻觅不到能给出合理价位的生产厂家。此时姚盛辉老师亲自上阵，了解行情，多方奔走，最终敲定代工厂商，将“鹿小白”的生产成本控制在了一个比较理想的区间，最终如期推向校园市场。
其实在学校“创业教育”蓬勃开展的良好环境下，大学生自主创业在我们的校园里已经屡见不鲜。然而对于即将步入社会的大学生来说，没有资源和经验的他们怎么样通过自己的头脑创业实践任然是一个难题。电子商务学院适时推出的“创业团队培育计划”为同学们点亮了一盏引航的明灯。“鹿小白”的推出正践行了电子商务学院这一培育计划：通过富有经验的教师指导，从实践出发带领有想法、有创意的大学生们切身体验创业的艰辛和过程，为在校大学生们提供一个可行的方向和前沿性的阵地，使大学生在校期间就拥有自己的产品，获得了市场推广的经验，为将来成功创业奠定了坚实的基础。
姚盛辉老师在接受学生记者采访时与我们分享了他对于专业销售和教师两种身份的感受。他认为在企业里需要对业绩报表负责，对企业业绩的贡献使他感到满足;在成为教师之后，他需要对学生负责，培养学生并把自己的经验传授给他们，是最让他感到有成就的事。
采访最后，姚老师风趣地对记者说，“曾经有同学说他上课时过于认真，显得特别严肃，经过一段时间的相处后才发现原来姚盛辉老师是一个特别具有亲和力的人……”其实他认为严肃并不等同于受人尊敬，师生之间的距离被拉长后，彼此的视线也就被愈拉愈远。姚老师十分享受这个与同学们一起设计、制作“鹿小白”的过程。我们也祝愿姚老师和他的创业团队能设计、制作出更多有影响力的校园文化创意产品。
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